父亲何要拜儿子师？揭秘家长与孩子共同成长的力量

这是一个母亲分享的小故事：她不得不拜儿子为师。

她儿子从小就是个充满好奇心的人，喜欢探索一切事物的原理，但往往得到的答案并不总是令他满意。于是，她总是尽力以自己博学多才的知识去解答他，适应他的认知。

如今，儿子已经上四年级了，她的浅显回答常常被儿子揭露，这让她的惊讶程度不亚于第一次听到这样的答案。儿子逐渐长大，开始挑战她的权威和影响力，让她意识到自己需要学习的地方。

她的儿子的语文很好，但是她的方言却常常被儿子“鸡蛋里挑骨骼”。儿子很愿意接受她这个“学员”，每天都要她朗读一篇作文范文或者他学过的课文内容，一旦发现她念错了，就会耐心地记录下来，然后一一指正。

第二天“上架课”前，儿子还会认真地检验她的学习成果。在儿子的指导下，她有了很大的进步。儿子喜欢看动画，她会让儿子把看到、听到的内容讲给她听，儿子也很愿意接受这个任务。他们一起分享这些新发现，填补了她的知识盲区。

虽然她对《论语》等经典著作一无所知，但儿子恰好弥补了这个缺点，让她不再害怕当“不合格”的老师。她也逐渐意识到，如果能够放下作为母亲的骄傲和偏见，也许她会发现孩子身上的一些优点，也许会让她从孩子身上学到一些东西。

中国台湾的少年儿童教育学家王梦萍在她的新书《学会与孩子沟通》中提到，如果我们能够放下作为父母的偏见和成见，我们可能会发现，孩子可能会比我们更懂得沟通和理解。所以，即使是一个孩子，他也可能拥有一些我们大人所不知道的知识和经验。